由最高检新闻办公室、最高检第九检察厅指导，检察日报社主办，在全国范围开展第二届“未成年人法治手绘画廊”征集活动，邀请全国未成年人用画笔描绘出自己心中的“法”。

一起围观安徽地区孩子们的投稿作品。

作品名称《法治阳光，伴我成长》

《未成年人保护法》如同一道坚强屏障，让我们沐浴在温暖阳光下，被爱浇灌成长。我们是生机勃勃的小树苗，有许多和妈妈一样的检察官，以法之名，护佑我们扬帆远航。我们是无比幸福的新一代，感恩长风予我，伴我追梦翱翔。

——程韵泽，11岁

安徽蚌埠第一实验学校中山校区

作品名称《撑起未成年人法治“保护伞”》

少年儿童是祖国的未来、民族的希望，同时也是一个备受关注的特殊群体。他们涉世未深，自我保护能力弱，需要聚集全社会力量予以细心呵护。检察官们积极发挥职能作用，宣传应用《未成年人保护法》，为了孩子们的健康成长撑起法治“保护伞”，做他们成长路上的“守护者”。

——宋启文，12岁

蚌埠第二实验学校本部

作品名称《长风踏浪 向阳而生》

以法之名，守护少年的你，这是我们肩上最美的勋章。未成年人是家庭的希望，祖国的未来。我们要保护未成年人的身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，让我们一起关爱未成年人，呵护祖国花朵！

——李思潼，8岁

安徽阜阳实验北校

作品名称《法伴我成长》

孩子的成长，离不开公平正义的法治社会。他们如天使般美好，“宪法之手”承托着他们的梦想；《未成年人保护法》化身“彩虹伞”，替他们抵挡成长路途中的日晒雨淋；《义务教育法》护佑他们获取知识的力量；《预防未成年人犯罪法》为他们保驾护航。阳光之下，欣欣向荣，童心耀眼，照亮未来！

——袁富伊，6岁

安徽省宣城市广德市中心幼儿园

作品名称：贯彻落实《侵害未成年人

案件强制报告制度》

2020年5月，最高人民检察院联合国家监委、教育部、公安部等8部门共同发布《关于建立侵害未成年人案件强制报告制度的意见（试行）》，呼吁加强对未成年人的全面综合司法保护。作品以“检察官宣传强制报告制度”为主线，结合警察、教师、社区干部、医生等职责主体形象，形成全社会参与、全方位保护的浓厚氛围。

——胡诗妍，8岁

安徽省宣城市绩溪县桂枝小学

作品名称《法在心中》

长在国旗下，宪法在心中。宪法保障公民人身权利，彰显公平正义，我们作为祖国的花朵，要从身边小事做起，杜绝校园欺凌、遵守法律法规。

——苏子研

梓阳学校

作品名称《点燃时代光荣》

作品表达出我国社会对校园欺凌的高度重视。画面中大量采用了红、黄、蓝、红色表达了青少年的热爱，黄色是表达青少年的阳光、开朗、积极向上的态度；后面的蓝色代表干净，纯洁，表达了青少年未步入社会的单纯善良；最后的绿色是表达了青少年有着健康的灵魂，表现出了青少年们充满了热情、活力、开朗、积极向上，拒绝校园霸凌的态度。

——刘梅，15岁

安庆怀宁中专学校

作品名称《永恒曙光》

我们要弘扬宪法，以法之名来保护未成年人。法锤象征了司法公正，文明审判，体现了法律的严肃性和庄重性。学法、用法、守法、护法是加强青少年法治教育的基础，使青少年学生从小树立法治观念，养成自觉守法，遇事找法，解决问题靠法的思维习惯和行为方式，促进青少年健康成长、全面发展。

——夏枫如，15岁

安庆怀宁中专学校

作品名称《法治润少年 信仰之光环》

这幅绘画的创作灵感来源于平时玩的翻绳，将其运用到画面的构图之中，将版面分成几个小的部分。含苞待放的花朵象征未成年人，并利用宪法保护未成年人。画面整体颜色有红、黄、蓝，丰富了画面色彩，也表现出宪法对未成年人保护的多个层次。

——张月婷，16岁

安庆怀宁中专学校

作品名称《保护少年的你，携长风予你》

作品传递积极向上的价值观，激发青少年的正能量，培养他们健康的心态和乐观的人生观。无论面对多么艰难的情况，我希望通过创作作品给予年轻人希望和动力，引导未成人走向积极、健康、有意义的人生。

——赵文祺，16岁

安庆怀宁中专学校